儿童画，今年的"十二朵花"怎么画

儿童画，今年的"十二朵花"怎么画

“十二朵花”，可以用一年的12个月的代表花卉来画。一月迎春花，二月杏花梨花，三月桃花，四月石榴花，五月牡丹花，六月荷花，七月葵花，八月桂花，九月菊花，十月木槿，十一月山茶花，十二月梅花。

将12月的代表花卉画完，不但能增长孩子对花卉的认识，也能学习不同花卉的不同绘画技法。

春天的象征物品简笔画

春天的象征物品简笔画 春天的象征物品简笔画，春天到了，万物也开始复苏了，在不同的季节是有着不同的象征物的，很多人都会通过简笔画的方式画出冬天的象征物，下面是春天的象征物品简笔画。 春天的象征物品简笔画1 春天，小山坡上的树绿了，小花也开了，天上飘着漂亮的云朵还有暖暖的太阳。

我们准备好笔和纸，先画出两条弧线，一条长的一条短点的。

然后画出房子的顶部，接下来把房子的轮廓画出来。 然后画好门窗还有房顶上面烟囱。 接下来在房子的傍边画出几颗树，可以先画出长长的三角形的树干，再画好出椭圆形的树叶；然后继续在房子的前面画出一条小路。 接下来把另一边也画出一些树。

然后画出云朵和太阳，然后再画出一些飞翔的小鸟。然后在小路的傍边画一些小花小草。 最后涂上喜欢的颜色，这样春天的图画就画好了。

是不是很简单也很好看呢。 春天的象征物品简笔画2 春天的象征物有鸢尾、报春花、瑞香、白玉兰、迎春花等。 1、鸢尾：产于中国山西、安徽、西藏，缅甸，日本等地。

生长于海拔800-1800米的灌木林缘，阳坡地、林缘及水边湿地，在庭院已久经栽培。 2、报春花：多生长于荒野、田边，潮湿旷地、沟边和林缘，该种广泛栽培于世界各地，并有许多园艺品种。报春花早春开花，花色丰富，花期长，具有很高的观赏价值。

3、瑞香：瑞香喜散光，忌烈日，盛暑要蔽荫。喜疏松肥沃、排水良好的酸性土壤（pH值6-6·5），忌用碱性土，可用山泥或田园土掺入40%的泥炭土、腐叶土、松针土和适量的煤球灰、稻壳灰、城市垃圾等为培养土。 4、白玉兰：白玉兰适温广泛，在-20~40℃以上时都能生长。我国南至云南西双版纳北至黑龙江均有分布。

白玉兰最适温区在暖温带到亚热带地区，年降水500-1850mm，极端气温对白玉兰树尤其是苗木生长也有影响，寒冬冻拔、土壤封冻及寒冷的干裂风易伤根、伤芽或冻坏枝干。高温和日光曝晒易造成叶片灼伤，白玉兰树干长期暴露在高温强光之下易灼伤形成溃疡。 5、迎春花：因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名。喜光，稍耐阴，略耐寒，怕涝，在华北地区和鄢陵均可露地越冬，要求温暖而湿润的气候，疏松肥沃和排水良好的沙质土。

春天的象征物品简笔画3 1、万物发芽 进入春天之后，由于温度的升高，湿度的提升，大部分种子在适宜的条件下，开始萌发，突破种皮，钻出土壤，发育成茎和叶，随着时间的流逝逐渐发育成一株完整的'幼苗。柳树发芽、绿草茵茵等都是进入春天的标志。 2、鸟语花香 进入春天，温度回升，白昼变长，燕子、喜鹊等候鸟陆续回归北方，由渡冬地北返回到繁殖地，水仙、迎春花、报春花、紫玉兰、鸢尾、马蹄莲季海棠、虞美人、牵牛、桃花等陆续开放。 3、农作物播种的场景 立春过后，春耕即将开始，在中国一些地区一直传承着试犁的习俗。

桂北地区的开春试犁，城镇活动比乡村开展得还要热烈和隆重。 在瑶山，各家的主事人要扛锄头到田地里挖几锄，或到秧田和菜园里掏几锄，表示春耕动土外，还要上山砍几根竹子插在田里，表示插田，下地里埋上几颗种子，表示播种丰收。 在山西的浑源、朔县、山阴等县及河北、内蒙古部分地区。

民间流行有击鼓迎春的习俗。 春耕前，民众手持羊皮圆扇形手鼓，且敲且唱，祈求消灾免病，秋后丰收。 扩展资料 除了以上景物，气温、雨水等地理条件的变化也是春天的象征。

进入春天之后，气温在全国范围内逐渐回升。3月下旬平均气温华南北部多为13℃至15℃，华南南部多为15℃至16℃。高原大部分地区已经雪融冰消，旬平均气温约5℃至10℃。我国南方大部分地区等河谷地区气温最高，平均已达18℃至20℃左右。

进入春天，降雨开始，雨量渐增。雨水节气的含义是降雨开始，雨水之后气温一般可升至0 ℃以上。我国南方大部分地区这段时间候平均气温多在10℃以上，确已进入气候上的春天。

除了个别年份外，霜期至此也告终止。 华南继冬干之后，常年多春旱，特别是华南西部更是"春雨贵如油"。进入惊蛰时期，雨水逐渐增多，春雷乍动。到了惊蛰，我国大部地区进入春耕大忙季节。

气温逐渐回升，也能促进万物的灌溉。

幼儿园小班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1.探索纱巾的玩法。

2.发展幼儿跑、跳钻等动作的协调性，及身体灵活性、躲闪能力。 3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 4.能根据指令做相应的动作。 活动材料： 纱巾若干条 活动重难点： 动作协调，灵活性 躲闪能力。

活动过程： 1、小小魔术师：我是谁?我是小小魔术师。引出活动内容：好玩的纱巾。 2、纱巾韵律操。

小纱巾，转转转。转到左，转到右。小纱巾，飞飞飞。

飞得高，飞得低……幼儿自由创编。 3、幼儿自由探索纱巾的玩法，并示范演示，讲述自己是怎样玩的。 4、游戏活动：小纱巾真好玩 (1)抛接纱巾：将纱巾抛向空中，看谁抛的高。

(2)小小摇篮：两人一组，将一条纱巾两端捏住做摇篮，将一条纱巾放在里面做宝宝，两人合作摇宝宝睡觉。 (3)小雨伞：下雨了，小朋友拿小纱巾做雨伞跑到小蚂蚁家避雨，训练幼儿的奔跑能力。 (4)可爱的小蚂蚁：小朋友学习小蚂蚁爬，用纱巾铺成五彩路。 (5)揪尾巴：幼儿将纱巾夹在身后做尾巴，训练幼儿四散跑时的躲闪能力。

5、放松活动，幼儿拿纱巾自由进行轻松的活动。 活动反思： 孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 探索、发现生活中迎春花的特征。

增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 培养幼儿的欣赏能力。 活动过程： 1、猜谜引入，引发兴趣。 教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到”。

启发幼儿猜谜底。（迎春花） 2、出示图片，感知迎春花。 引 导语：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？ 小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是黄色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个金黄色的小喇叭，迎春花有淡淡的香味。

迎春花是先开花再长叶的植物。 3、欣赏儿歌。 教师朗诵儿歌《迎春花》。

幼儿欣赏，引导幼儿进一步感受迎春风的特点。 4、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。 出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。 引 导语：今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师是怎么画的。

出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴，还要把棉签送回家。 提出活动要求： （1）哪里拿棉签，要把棉签都送回家。 （2）蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以。

（3）要在大树的树干上点迎春花，这样大树才漂亮。 5、播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导。 引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出一棵迎春花。 教师巡回指导，提醒幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸太多。

6、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。 幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最漂亮。 引 导语：请小朋友把画好的作品放在操作台，小朋友可以互相欣赏。

教学反思： 通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了，自己在示范画的时候，也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到，并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识，布置的太晚了，以至于，。

像迎春花这类叶子和花很密集的植物，水彩是怎么画

你讲的植物应该是 黄馨。 黄馨和迎春花同属于木犀科、素馨属植物，花期都在早春，花的颜色色都是黄色； 它们的区别在于， 黄馨属于常绿植物，是长绿叶时就开花的，迎春花属于落叶植物，是先开花后长叶子的。

蓝花丹（学名：Plumbago auriculata）是常绿柔弱半灌木，上端蔓状或极开散，高约1米或更长。

叶薄，通常菱状卵形至狭长卵形。穗状花序约含18-30枚花；总花梗短；苞片线状狭长卵形，花冠淡蓝色至蓝白色，冠檐宽阔，裂片倒卵形，先端圆；子房近梨形，有5棱。花期6-9月和12-4月。在中国华南、华东、西南和北京常有栽培。

原产南非南部，已广泛为各国引种作观赏植物。

幼儿园美术教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园美术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。

2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。 3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

活动准备： 经验准备：认识紫荆花 物质准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。 活动过程： 1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。 ——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗？我们来仔细的看看。

2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。 （1）浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。 ——这是什么花？紫荆花是什么样子的？ ——长在哪里呢？ （2）重点欣赏紫荆花的花朵。

——还有什么颜色的紫荆花？（有的红，有的紫） ——这是什么？（花苞）什么样子的？ （3）重点欣赏紫荆花的枝干。 ——树干是什么样子的？树干都一样吗？ ——树干还有什么颜色的？树枝什么样子的？ 3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。 （1）教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。

——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么？画在哪里？ 用什么画？（颜料、水粉笔） 树干从哪里开始画？画多高？ 一共要画几棵？ 树干上还可以长上什么样的树枝？ 在点小花之前要做什么？（擦笔） （2）幼儿创作 4、展示、交流幼儿的作品。 ——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样？ 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园美术教案 篇2 大班艺术活动： 聪明的画师 活动目标： 1、感知线条、图案装饰的美，引导幼儿运用裱花的方法来画有趣的脸 2、鼓励幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力，体验活动中带来的乐趣 3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备： 1、各种形状的瓦片、木桩、竹筒 2、浆糊、颜料、挤花袋 活动过程： 一、引出活动，激发幼儿的兴趣 （出示挤花袋）今天老师带来了一种很特别的作画工具 二、幼儿探索使用作画工具的方法 1、提问：你在画的时候，发现了什么？ 2、教师小结 三、引导幼儿欣赏范例 1、以故事引出：“有趣的脸” 2、提问：什么地方很有趣？ 3、如果你是画师，你想画一张怎样的脸？ 四、幼儿动手操作，教师巡回指导 五、讲评 1、你画了一张怎么样的脸？ 2、你还喜欢哪张脸？为什么？ 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 幼儿园美术教案 篇3 设计意图： 由于小班幼儿的小肌肉发展不完善，教师常常感到小班的美术活动难以开展。为此，我设计了这样一节美术活动。在活动中，我们尽量选择多种材料和表现方法让幼儿参与美术活动，并让幼儿直接与将要表现的事物及相关作品互动，以获得对所有欣赏和表现的事物的积极情感体验。

活动目标： 1.通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。 2.通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。 3.通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，学习印制活动的基本常规。 活动准备： 1.各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。

2.一只花瓶和一束花(可以是真花、绢花或塑料花，花的颜色和形状要多样)。 3.梵高的《向日葵》PPT 4.装有颜料的盘子．抹布:幼儿人手一份A4纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。 活动过程： 一.调动和丰富关于花的经验． 1.(出示瓶花)今天老师带来一瓶美丽的花。

你觉得哪种颜色的花最好看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色，每一种都很好看。 2.这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发现并用动作模仿花朵的不同形态。指导幼儿尝试用语言表述：花朵有圆圆的、长长的'、尖尖的、大大的、小小的。

二.欣赏梵高作品《向日葵》，体验一瓶花如何表现在画纸上． 1.今天老师带来了一瓶花的画。看，它漂亮吗?哪里好看． 2.这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发现这瓶花的色调) 三.认识印画材料，讨论蔬菜印画的方法． 1.今天我们要用蔬菜来印出一瓶花。(教师逐一让幼儿观察各种蔬菜的横切面。)它好像什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形状的花朵。

怎么印呢． 2.教师讲解并演示印画的方法：先选择一个喜欢的蔬菜横切面。抓住上面，在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。 3.请个别幼儿尝试，其他幼儿观察后进行评价。

4.想换一种颜色怎么办呢?(教师强调一个横切面只能在一种颜色里蘸，用完后要放进同色盒中，让其他幼儿用。自己换色要换另一个蔬菜横切面。 四.在教师指导下印画． 1.鼓励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画，如："你试一试，用另一种蔬菜可以印出什么样漂亮的花呢?换一种颜色印出来的花好看吗．提醒幼儿选择两种以上的蔬菜印画，并把用过的蔬菜放回原处。 五.集体欣赏． 1.你喜欢哪一瓶花?为什么猜猜它是用什么蔬菜印的． 2.针对幼儿在印制活动中的常规情况进行评价。

幼儿园美术教案 篇4 活动目标： 1、引导幼儿根据音乐的旋律，创造性地用动作来表现。 2、学习在指纹图案上添加简单的线条表现出花卉的形态几动态。 3、引导幼儿积极体验活动的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备�。

幼儿园中班美术教案

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班美术教案范文，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班美术教案范文1 活动目标： 知识：学习使用油画棒，棉签画出迎春花，尝试用彩泥泥塑语言来设计，画出迎春花的特征。

技能：运用绘画、粘泥、点，压等手法表现迎春花的特征。 情感：培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 教学重点：观察迎春花的特征。 教学难点：大胆作画，注意画面的合理布局，整洁美观。

活动准备： 知识准备：带幼儿到花园观察迎春花的主要特征。 物质准备： 教具：迎春花的图片 实物学具：棉签、颜料、油画棒、彩泥、牙签、镊子、木工板、勾线笔 活动过程： 一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈的绘画制作的兴趣。 1、师：今天老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？（出示迎春花实物）这是春天开的最早的花，向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。

2、引导幼儿从花的形状、颜色，花瓣的层数香味来观察认识迎春花。 师：迎春花是什么样的呢？什么颜色的？它有几片花瓣？花瓣是什么样的？像什么？（引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花） 3、师小结；迎春花的纸条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花，后长叶子。迎春花的花是黄色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起来像一个个小喇叭，闻起来香香的。

师：迎春花这么美，我们把它画下来，让我们的教室永远开满迎春花好吗？ 二、新授 1、幼儿讨论自己使用的方法（蘸颜料用棉签画，用油画棒画，用彩泥作画。） 2、观察探究 教师边说儿歌边示范绘画，迎春花迎春花，褐色的枝条把腰弯（画枝条），迎春花迎春花开黄花，朵朵张开小嘴巴（画花朵），它是我们幼儿园的小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎来了。教师示范绘画制作过程，让幼儿掌握绘画技巧。

（1）、棉签画：先用一根蘸上褐色的颜料，画上弯弯的树枝，弯向地面。接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上，每根树枝上有许多花朵，注意花朵的大小基本一致。 （2）、油画棒画，在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。 （3）、彩泥画，先用勾线笔画枝条，画花朵的轮廓，再上彩泥。

注意交界处，彩泥用泥均匀，不要过厚。 三、幼儿绘画、教师巡视指导 1、幼儿开始绘画，教师对能力强和能力若得幼儿基于不同的指导。 2、画的时候要保持桌面画面地面和衣服的整洁，画面的布局要合理，画好迎春花后还可以添画些什么？ 四、作品展示 1、把幼儿作品贴在展示板上、 2、观赏交流，介绍有特色的作品。 （1）你觉得哪幅作品美，美在哪里？ （2）教师进行小结点评。

五、延伸 小朋友回家之后可以和家长手工制作迎春花装饰自己的房间。 活动反思： 1、幼儿作品童趣味较足，让人觉得很亲近，色彩搭配也很合适。 2、幼儿能大胆作画，画出迎春花的姿态美，颜色美。 3、幼儿添画蝴蝶蜜蜂，静中有动，给人以想象空间。

孩子们创作后，对春天的花更乐于观察，也知道爱护花草树木了。 4、少数幼儿添画内容太多，画面布局不合理，有喧宾夺主感觉，需指导。 幼儿园中班美术教案范文2 活动目标： 1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2.培养幼儿的.观察力和想像力、创造力。 活动准备： 1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿。

活动过程： 一、导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子” 1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了 幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿 2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？ 小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？” 二、引导幼儿讲述房子特征 1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？ 四个小动物一个个站起来说： 小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。 小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。 大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。 长颈鹿：我最喜欢高高的房子。

2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小朋友，跟小动物们再见） 3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的……）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。

（用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子） 三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。 四、请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。 五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。 六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。

幼儿园中班美术教案范文3 活动目标： 1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。 2、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份 活动过程： 一、活动导入，引导观察。

1、出示二只蛋，问：什么形状的？不一样的地方是什么？ 2、告诉名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。 二、说说、画画，老师示范。 1、长颈鹿身体与头部的定位。 (1) 老师演示：恐龙蛋放在黑板的当�。