收到小熊帽子怎么办

生日礼物能送帽子吗？有什么禁忌吗？

可以的。民间有这样的说法：宁可穿人鞋，不可戴人帽，因为鞋是穿在脚上的，而帽子是压在头顶的，有压别人气运的意味，所以不要把己带过的帽子送给别人。

民间还有叫愁帽子”的说法，意思是怕受到别人送的帽子，主要指白色的帽子，民间风俗家里有老人去世子孙们会身披麻衣，头戴白色孝帽，无端收到白帽子会觉得你在咒人家。

扩展资料：1、棒球帽：主要是美国棒球队的球员在比赛时多数都是要戴一个棒球帽的，所以很多fans也会戴自己喜欢的球队的帽子。是市场普及率最高的一种款式的帽子；棒球帽的工艺；棒球帽对材质和LOGO工艺要求较小，制作简单，拼接撞色还有辅料搭配灵活；显著标志就是弯帽舌。

小班早期阅读《小熊的帽子》教案

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的小班早期阅读《小熊的帽子》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班早期阅读《小熊的帽子》教案1 《小熊的帽子》是一个充满爱心的故事。

故事中，小熊急切地寻找着自己的帽子，最后当发现帽子成了鸡宝宝的家时，非但没有不高兴，反而越发觉得快乐。小熊寻找帽子的过程中，小熊愿意用语言请求同伴的帮助，同时沿路还遇到伙伴们的热心帮助。这些情节都深刻体现了“友好相处”“互相帮助”的精神品质，有利于刚进小班、正处在适应集体生活的幼儿阅读。同时画面中多个角色的对话，有助于小班的幼儿进行听一听，学一学，说一说。

在设计的过程中，从帽子为主线引出话题，活动的重点为乐意用语言表达自己的想法。活动中对重点的几个画面引导幼儿观察，为了激发幼儿愿意开口说，将画面的内容用富有情境的话语引导幼儿学着说请求别人帮助的话。在阅读图书的过程中，录制了画外音，设计了与小图书抱抱、亲亲，还有在图书下方贴上小小手，引导幼儿边听边看，帮助幼儿掌握正确翻阅图书的方法，提高幼儿阅读图书的兴趣。

活动目标： 1、理解小熊寻找帽子的故事内容，乐意用语言表达自己的想法。 2、体验朋友间互相帮助的快乐。 活动准备： 材料准备---帽子一顶、ppt、 幼儿经验准备---有帮助朋友的经历 活动过程： 一、引出话题 天气好冷呀，小熊要出门了他会带上什么让自己暖和起来？ 幼：帽子、围巾、手套 教：对，帽子、围巾、手套这些东西都可以让我们暖和起来。

（出示帽子）我们一起看看小熊带的是一顶怎样的帽子？（漂亮、暖和） 小熊最最喜欢的，就是它的这顶红帽子啦！（出示红帽子） 二、观察画面，理解故事。 出示ppt1 1今天，小熊又带着它心爱的帽子出门了。咦，这是什么声音？（播放录音）风好大呀，把小熊的毛也吹了起来，树也刮歪了（小结语） 2、小熊的帽子被风吹走了，小熊可着急了。

它跺着脚，大声地叫着：“我的帽子，我的帽子。”小熊着急时是怎么做的？（幼儿模仿） 3、心爱的帽子被风吹走了小熊怎么办呀？ 小结：这可是小熊最心爱的帽子，小熊想请朋友帮助他一起找回帽子。 出示ppt2、ppt3 4、走着，走着，听，这是什么声音？小熊遇到了谁？（小青蛙）小熊看到小青蛙它会对小青蛙说什么？（放录音，请个别幼儿回答）你听的真仔细/你说的真有礼貌，小熊说：“你愿意帮我去找帽子吗？？”它可真有礼貌呀（点击小青蛙，播放声音：好的，我们边走边找吧） 教：我们来数数呀，现在有几只小动物在找帽子呀！幼：2。 教：有朋友帮助可真好呀！ 教：呀，又来了一只小动物，（出示图片4局部），你们猜会是谁呢？ 幼：小狐狸、小猫（出示图片4全部）它和小狐狸一样，有一条毛茸茸的大尾巴可是它喜欢待在树上，头上长着两个小丫丫。

5、教：猜猜看，小熊会对小松鼠说什么呢？（幼儿自由讨论） 幼：请你找一找帽子好吗！愿意帮我找帽子吗！ 教：你们说的真好呀！你们也很有礼貌！ 6、现在我们来学学小熊，它是怎么说的？小熊说：“你愿意帮我去找帽子吗？” （幼儿模仿小熊的摸样，重复短句“你愿意帮我去找帽子吗？”），哎，小松鼠好像没有听到，我们再大点声说一遍！（你们在说什么？能用好听的声音再说一遍吗？） 7、教：（点击小动物们，播放声音：好的，我们边走边找吧） 教：我们再来数数呀，现在一起找帽子的小动物有几只啦？ 幼：3只 教：是呀。一起找帽子的好朋友又变多啦！ 8、小动物们边走边找，看，那是什么？（出现帽子）终于找到了帽子，可是帽子里多了什么呀？小鸡把帽子当什么了？它们在帽子里感到怎么样？（暖和、舒服） 小熊会把帽子拿回去吗？为什么？ 小结：小熊看到小鸡待在自己的帽子做成的窝里，又舒服又暖和，于是它把自己心爱的帽子送给了小鸡，可是，小熊没有了帽子，可怎么办呢？（幼儿讨论，帮小熊想办法） 来瞧瞧小伙伴们是怎么帮助小熊的。（出示最后一页） 教师小结：小伙伴们又给小熊找了一顶树叶帽子，小熊又有了一顶新帽子，好朋友们一起互相帮助高兴呀！ 三、完整欣赏故事 现在，我们一起来和小手印做好朋友，捏着小手印，边听边看这个有趣的故事吧！ 小班早期阅读《小熊的帽子》教案2 阅读内容： 小熊戴着粉红色的'帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。

小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？” 小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去当点心，我们边走边找吧。”走啊走啊，他们遇见了小松鼠。 小熊说：“风把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子吗？ 小松鼠说：“好啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送伞去呢，我们边走边找吧！”他们走啊走，突然小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，两只小鸡住在帽子里。

鸡妈妈说：“多亏了这顶帽子，要不然，我的宝宝们会着凉的。 小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵，小熊又有新帽子了。

活动目标： 1、通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件快乐的事情。 2、能正确的翻阅图书，并愿意大胆的讲讲、演演故事中有趣的情节。评价： 第一条目标定位单独看比较的合理，既有故事情节的认知也有情感态度，比较的整合。

但是从教师还想融合翻阅的学习和讲述表演的能力，那还需要上下调整。 第二条目标中“能正确的翻阅图书”在过程中涉及的不多，因为以大图书阅读为主，而且“正确”是指什么，不太明确。 调整：1、学习有序翻阅图书，了解小熊寻找帽子的有关情节。2、愿意在集体面前大胆的扮演角色，表演情节感知帮助别人是一件快乐的事情。

活动准备：大图书一本、幼儿人手一本小图书、角色头饰、录音故事比较的充足，也都是能为目标达成服务的。 录音：在孩子还没有能比较熟练的有序翻阅期老师可以调整为教师当场讲述故事，根据孩子的行为来调整翻阅的间隔速度。如果孩子能比较熟练的有序翻阅了，那么可以用录音来统一翻阅速度，这是个别的能力弱的孩子老师可以正对性的帮助了。

活动现场记录： 一、大图书阅读 （一） 翻开第一幅： 师：你看到了什么？ 幼1：小熊，小熊好像拿着帽子。 师：那帽子怎么了？ 幼2：被风吹了。 幼3：他的帽子被风吹走了。 师：那怎么办？ 幼4：买一个。

幼2：浪费钱的。 师：对，买一个浪费钱，那怎么办？ 幼1：去找。 师：小熊的想法和你一样，他要却找帽子。

（二）翻开第二、三幅 师：小熊遇到了谁？会说什么呢？ 幼：小青蛙。 师：会对小青蛙说什么？ 幼1：你看到我的帽子了吗？ 幼2：没有 师�。

帽子能不能当礼物送人？礼物送帽子的寓意是什么

帽子不考虑它的功能性，它现在更像是一种时尚穿搭的配饰，许多时髦的年轻人喜欢把帽子当成礼物送给对方，但根据风水学说，帽子可不能乱送。民间有这样的说法：宁可穿人鞋，不可戴人帽，因为鞋是穿在脚上的，而帽子是压在头顶的，有压别人气运的意味，所以不要把自己带过的帽子送给别人。

民间还有叫愁帽子”的说法，意思是怕收到别人送的帽子，主要指白色的帽子，民间风俗家里有老人去世子孙们会身披麻衣，头戴白色孝帽，无端收到白帽子会觉得你在咒人家。

绿色的帽子也不能送人，网上有关“绿帽子”的梗不要太多，暗示别人妻子出轨，影响家庭和睦，更是对人的侮辱，送人家绿帽子真是朋友都没得做。风水学上讲，不要给红头发的人戴蓝色的帽子，会对视力和心脏造成不好的影响。也不要送别人红色帽子，虽然有鸿运当头的说法，但不适合所有的人，戴红帽子更容易造成头痛，和破财。

小熊的帽子幼儿故事

小熊戴着一顶粉红色的帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹跑了。 小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。

小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意陪我去找帽子吗？” 小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去当点心，我们边走边找吧。

” 走啊走啊，他们遇见了小松鼠。 小熊说：“风把我的'帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子吗？ 小松鼠说：“好啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送伞去呢，我们边走边找吧！” 他们走啊走，突然小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，两只小鸡住在帽子里。 鸡妈妈说：“多亏了这顶帽子，要不然，我的宝宝们会着凉的。

小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵，小熊又有新帽子了。

小熊的帽子胎教故事

在日常的学习、工作、生活中，大家都看过故事吧，下面是我精心整理的小熊的帽子胎教故事，欢迎阅读与收藏。 小熊的帽子被风吹走了，小熊叫上了小伙伴们陪着它一起去找它的帽子，小熊的帽子在哪里呢? 小熊戴着一顶粉红色的`帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹跑了。

小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。

小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意陪我去找帽子吗?” 小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去当点心，我们边走边找吧。” 走啊走啊，他们遇见了小松鼠。 小熊说：“风把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子吗? 小松鼠说：“好啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送伞去呢，我们边走边找吧!” 他们走啊走，突然小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，两只小鸡住在帽子里。

鸡妈妈说：“多亏了这顶帽子，要不然，我的宝宝们会着凉的。 小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵，小熊又有新帽子了。