女儿想买奥特曼玩偶怎么办

儿子想穿裙子，女儿想买奥特曼，在说不之前它可能会让你改变想法

昨天孩子告诉我他们幼儿园一个男生，穿了裙子去上学，孩子说自己有点好奇，男生是不是可以穿裙子？ 爸爸妈妈们，你认为男生在幼儿园可不可以穿裙子呢？ 之前看到一个故事，一个德国爸爸，有一个5岁的儿子，特别喜欢穿裙子，但是每每穿出去时总会被别人嘲笑。那就直接告诉他不要穿就可以了呀？ 这个爸爸是怎么做的呢？ 爸爸没有严令禁止孩子穿裙子，反而做出一个这样的决定，把每个周末定为裙子日，爸爸和他一起穿着裙子面对众人的嘲笑。

你怎么看这位爸爸的决定呢？ 之前K妈也遇到过一位妈妈在给女儿挑选玩具的时候，女儿特别想要一个奥特曼，但是妈妈就认为奥特曼是男孩应该玩的，小女孩就应该玩一些娃娃或者一些粉色的可爱的玩具。

你会同意自己的儿子穿裙子吗？或者说同意自己的女儿有一些男孩的装扮或者说玩所谓的男孩的玩具？ 先不要着急给出你的答案，看完今天K妈推荐的绘本《威廉的洋娃娃》或许让你会有不同的看法。 作者: [美] 夏洛特·佐罗托 著 / [美] 威廉·佩纳·迪布瓦 绘 出版社: 浙江少年儿童出版社 出品方: 奇想国童书 这是一个很暖心的小故事，故事中讲述了男孩威廉想要一个像隔壁女孩那样的洋娃娃，一个蓝眼睛，可以抱，可以躲猫猫的洋娃娃。 当威廉说出这个想法的时候，他的哥哥说他别犯傻，邻居男孩说他丫头气，爸爸也还是给他买篮球，电动火车的玩具。只有奶奶理解他，带他去买了一个洋娃娃，因为奶奶知道有了洋娃娃，他就能练习去照顾一个小孩子，做一个好爸爸。

作者夏洛特，佐罗托的作品总是从儿童的观点出发，反映儿童真实的 情感 。 这本绘本让我们开始思考儿童 社会 性别的构建问题，被誉为经典的儿童性别教育图画书。 儿童的性别偏好是在儿童了解和认同了自己的性别后才体现出来的。

性别认同，是一个伴随孩子身体成长和认识发展的过程，受到 社会 性别文化观念潜移默化的影响。 一个男孩子在幼年时喜欢穿裙子喜欢扮演小公主，但是长大后不会妨碍他们成为真正的男子汉，一些女孩儿喜欢玩男孩玩的玩具，也不妨碍她们以后突然会喜欢穿漂亮的裙子，可爱的玩偶。 男孩和女孩都不应该被按照性别生命来进行类型划分，他们应该接受到来自父母双方的积极关怀和 情感 支持，这样才能够 健康 地成长，让孩子自己在不断地自我 探索 和发现中，进行自由选择。

之前有一位妈妈说，她的孩子在没出生的时候，孩子的爷爷奶奶就商量，如果是生了男孩呢，就带着她去跑步去踢球，然后买很多种枪给他玩，如果是女孩那就把她打扮得漂漂亮亮的，穿粉粉嫩嫩的像一个小公主一样。 可是现实中，我们有走进孩子的内心，听过他们的心声吗？ 他们真的喜欢，那些我们看起来，很适合孩子性别的玩具和衣服吗？ 就像这个小威廉想要一个洋娃娃时，哥哥说他别犯傻，隔壁的男孩说他丫头气，只有奶奶听到了她内心的声音，知道他真正想要的东西。 面对爸爸的不理解，奶奶是这样回答的：通过呵护洋娃娃，威廉能学到如何照顾孩子，未来他可以成为一个好爸爸。

看待孩子的喜好，以“合不合适”来束缚孩子选择的可能其实是错误的做法。 绘本《威廉的洋娃娃》告诉我们，当孩子提出一个要求的时候，应拒绝简单粗暴地给孩子贴标签，我们应该认真聆听孩子的心声，明白他真正想要的是什么，这也是我们给孩子最好的教育。 现在我们可以看到，现实 社会 对于男女间的性别差异并没有以前那么明显了。 很多女孩也可以进入到以前我们认为只有男孩子才可以从事的各种行业，一些男孩子也可以进入到女孩从事的行业，比如说 时尚 行业，彩妆，舞蹈等等，他们同样可以做到行业的精英。

《跳出我天地》的男主角比利在他11岁时，他就特别想学习跳芭蕾，却遭到了家人的反对，家人认为他应该去学习一些男孩应该学的而不是跳芭蕾这种女孩才做的事情。 比利没有放弃，在他的坚持下，他撕掉了他身上的性别标签成功地站在了芭蕾的舞台上，他的舞姿像白天鹅一样征服了每一位观众。 每个孩子都是独立的个体，有独立的心情，也有着独立的创造力，我们爸爸妈妈要学着打破性别刻板，尊重每一个灵魂。 我们的孩子不会愿意被动地接受这样由我们安排的决定，也不会像我们想象得那样，一旦打破刻板孩子就会备受嘲笑，伴随孩子认知的发展，他们会不断地调整自己内在的自主性，跟随环境调整自己认同的方向，规划属于自己的未来。