初中厌学男生怎么办呢

孩子今年刚升上初中，突然回家说，不想上学了，初中生男孩厌学怎么办？

初中生男孩厌学怎么办？1、让孩子学习的持续动力孩子不爱学习了是多因一果的关系，其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等我们家长要将这些影响孩子学习的因素我们家长就得善于使用亮点原则，亮点原则效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感，才能孩子才有继续学习的动力!2、不要只关注学习对于家有初中生的家长来说，一定要多掌握一些调节压力的方法。比如男生可以多出去打打篮球、踢踢足球，女生的话就可以爬爬山、打打羽毛球，将心里的压力化成汗水排泄出去。

都说无忧一身轻，心里的烦恼、担忧都发泄出去了也就没有什么大不了得了。

另外， 作为家长一定要多和孩子沟通，这一点很重要，很重要。3、给孩子减压，增加学习兴趣家长和老师给孩子的压力如果太大，也可能会使初中孩子产生厌学心理。初中家长和老师最好不要给孩子太大的压力，让孩子轻松愉快的学习，这样学习效率也会变高。学习兴趣也是一个非常关键的因素，家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣，让孩子体会到学习的乐趣，喜欢上学习，从而逐渐消除孩子的厌学心理。

4、帮助孩子找到原因处于青春期的初中孩子有很多事情都喜欢憋在心里，如果家长和老师不与孩子沟通，很难知道孩子的内心想法。特别是家长，一定要经常抽出时间跟孩子沟通交流。想要解决孩子的厌学心理，就一定要找到孩子厌学的原因。

可以在沟通的过程中了解孩子为什么会厌学，然后根据孩子的实际情况开导劝说孩子，帮助孩子走出厌学的困境。为什么会初中生男孩会产生厌学情绪？一般情况下，初中生厌学情绪形成的原因主要有以下几点：1、转移了学习兴趣：进入初中后，学习任务比较重，加之厌学的初中生的基础比较差，又不愿意学习，所以学习成绩越来越低。还有就是初中生学习的内容难度略有增加，所以初中生可能无法承担学习压力，进而出现厌学情绪。

2、学习成绩不理想：存在厌学情绪的初中生一般学习成绩都比较差，有些初中生虽然努力过，但是因为没有合适的学习方法，基础较差，所以不能坚持下去，还有一些初中生在自己不愿意学的学科上出现了脱节现象。而且因为得不到家长与老师的鼓励，所以各位初中生会产生自卑心理，然后出现厌学情绪。3、不参加学习活动：经常参加学校组织的文体活动，可以加强各位同学之间的沟通，但是存在厌学情绪的初中生由于成绩较差，没有成就感，所以不愿意参加这样的活动，这种做法是不对的，不论什么时候，批评总是避免不了的，初中生要正式家长或者老师的批评，如果不能正式批评，那么初中生的厌学情绪会越来越强。

有谁了解初二的男生厌学，不愿意去上学怎么办？

进入青春期，是青少年厌学行为的高发阶段，为此许多家长不知所措，甚至采取暴力手段对待孩子，造成亲子关系严重破裂，孩子厌学的情况也更加严重。初二的男生厌学怎么办？1、减少强制性的语气，因为命令式的语气只会让孩子更加厌恶学习。

本来就处于叛逆期的孩子，与家长的沟通比以往就要困难一些，家长要多鼓励孩子并与孩子平心静气地沟通，增加孩子的价值感。

反之，如果一味地批评与职责，孩子可能会由于家长的一句批评或者要求，干脆就不理父母，这样很难去帮助孩子在学业以及适应学校生活方面有一个大的提高。2、家长可以通过观察孩子进行了解，和老师和其他同学访谈了解，也可以咨询富有经验的专家，通过量表、沙盘等手段了解孩子厌学的问题。3、很大程度上，孩子的厌学心理是由于没有在学习上取得成就感，学习给了他很多挫折。遇到孩子不会学的情况需要老师和家长放下传道者的姿态和身份，和孩子一起走进学习过程中去。

这时候老师和家长不再是“传道受业解惑”而是“合作者”的身份一起探讨解决问题。初二的男生厌学的原因有哪些？1、孩子去学校学习，不清楚学习的目的是什么，不知道学习是为了什么，所以认为学不学习不重要，去不去学校也不重要。孩子的这种想法是很正常的，因为缺乏目标。

2、很多家长为了让孩子好好学习，喜欢用物质奖励来激励孩子。跟孩子许诺，考试考前多少名，就奖励现金或者送一个礼物；作业按时完成，奖励看一会儿电视，等等。殊不知，外部奖励使用过多或不当，反而容易让孩子丧失内驱力，当家长不再给予奖励时，就不愿意学习。

3、目前教学体系仍以大班制为主，这就造成老师不兼顾到每一个学生，有的学生可以体验与老师的互动，体会到学习的快乐，而有的学生却是度日如年，学习直线下降，得不到老师的关注，自然厌学情绪就会加重。

初三男孩厌学怎么办 初三男孩厌学如何处理

1、多与孩子谈心。家庭教育非常重要。

家长要经常与孩子谈心，了解孩子在学习上或其他方面的情况，给予心理疏导，消除畏学情绪，鼓励孩子克服困难，积极开动脑筋，认真完成学习任务。

家庭教育也要讲求策略，家长应该多鼓励、表扬孩子。孩子只要有一点进步，就要给予充分肯定，以便增强孩子的学习信心。 2、改善学习环境。要改变厌学学生对生活的态度，对学习的认识，首先必须改善他们所处的环境。

一个好的环境需要社会，家庭，学校之间的相互配合。社会的鼓励，家庭的关怀，老师的重视，同学的友好等都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学孩子被抛弃，被歧视的感觉。这样才能让孩子对学习的感受由厌恶恐惧变为愉悦、舒适，从而积极、主动地生活、学习。

3、做好家校联系。家校联系便于了解孩子的学习生活和日常行为，一旦发现孩子有厌学情绪或其他问题，可以及早找出根源，并采取有效的措施加以引导，促使其转变。所以，不管是家长还是学校，都应该主动的互相沟通，加强联系，以便及时、全面、准确地掌握孩子的学习生活状态，防患于未然。

4、关注过程，注重细节。家长不能只关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的学习与变化过程，平时多交流、勤检查、常监督，为孩子营造稳定情绪的良好环境。关注过程中的细节，与孩子一起分析成绩好坏的具体原因是什么，学习方法怎么样，学习和玩耍怎样结合，然后扬长避短，让孩子养成良好的学习习惯。

5、培养兴趣，树立信心。我们常说，兴趣是最好的老师。要彻底改变厌学孩子的厌学情绪，就必须要培养他的学习兴趣。厌学孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变的关键。

因此，一定要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心，坚定信念，彻底消除厌学的心理障碍。 6、减少帮助，培养意志。心理学的研究表明，厌学的孩子都有畏惧情绪，对家长、老师和同学有依赖心理，希望得到的外在帮助越多越好。根据这一点，家长和老师就要矫正孩子的这种懒散和懒惰习惯。

家长可以采取逐步减少帮助的方法，逐步增加孩子的自理程度，培养他的意志。良好的意志品质最终不仅有助于消解厌学情绪，对孩子以后做人和做事都是很重要的。