小孩容易记事怎么办呢

如何培养孩子的记忆力

一、从小培养专注力如果想要培养孩子的记忆力，在孩子还是一个婴儿的时候，每当孩子在专心致志地做某一件事情的时候，千万不要去打扰孩子，因为此时去打扰了孩子有可能会造成孩子的专注力不够，日后就会影响记忆力。有很多早教专家认为宝宝记忆力差的主要原因就是因为宝宝的注意力特别差，不集中导致的。

可能很多人都不知道，其实注意力才是记忆力的基础。

所以想要提高宝宝的记忆力，就应该提高宝宝的注意力。二、补充DHA除了要做到这一点之外，爸爸妈妈们还要加强宝宝的营养，尤其是大脑的营养，宝宝如果想要正常发育，就应该服用dha，dha大脑不可缺少的一种营养物质。记性不好，孩子学习差？6个提高记忆力方法，家长要收藏三、少吃零食如果是因为铅中毒所导致的宝宝注意力不集中或者是记忆力下降，那么就一定要带宝宝去医院里面进行系统的检查，然后给宝宝排铅。现在大多数孩子由于生活条件比较好，所以平时在常生活中特别喜欢吃零食，这样就特别容易导致体内的铅超标或者是导致铅中毒。

四、重复记忆法重复记忆法可以在很大程度上提高宝宝的记忆力。比如说反复阅读来巩固记忆力，这种方法可以适用于年幼的宝宝，因为年幼的宝宝特别喜欢重复同一个故事，可以百听不厌，让宝宝背下来之后一定要及时提问，这样才可以巩固宝宝贝下来的东西。记性不好，孩子学习差？6个提高记忆力方法，家长要收藏五、联想记忆法联想记忆法也是一种比较好的记忆方法，比如说让宝宝把一联想成为一根筷子，让宝宝把二联想成为一只鸭子，让宝宝把七联想成为一根拐杖，这样就特别容易记住。

六、直观形象记忆法直观形象记忆法也是比较好的记忆方法之一，利用直观教具可以帮助宝宝记忆自己所说过的内容，或者是所教过的内容，可能很多妈妈都会发现宝宝对电视机里面的广告词背的为妙，这就是因为广告词绘声绘色的给宝宝展现了广告词里面的东西。如果宝宝记忆力不好，不要着急，会有很多办法来提高宝宝的记忆力。

如何提高宝宝记忆力呢？

每个家长都希望自己的宝宝聪明，拥有良好的记忆力无疑是孩子一生中的一张王牌。韩国综艺《超人回来了》里27个月的宝宝“姜吴夏”，小名“姜好”，就因为记忆力上了热搜。

节目中，一个2岁的宝宝颠覆了大家的认知。

网友直呼：“又是一个忘喝孟婆汤的孩子，太聪明了吧！”历史上有不少名人都有过目不忘的本领，记忆力惊人可以说是高智商的最直接体现。今天就和大家分享一些值得我们学习的育儿妙招吧。01记忆力，是孩子的第一智力记忆力，属于最基本的认知能力，任何高层次的能力都建立在这个基础之上。可以说，没有记忆力，就没有其他能力可言。

根据一项调査统计显示：在100位科学家中，只有1位记忆力较差；10位演说家中，只有3位记忆力较差；100位成功商人中，只有4位记忆力较差;而100位普通人中，却有79位记忆力较差。由此可见，良好的记忆力是个人取得成就的关键。02宝宝多大才有记忆力呢？大多数家长都认为孩子是从3岁以后开始有记忆力的，但是我们通常所说的记忆力是指孩子的记事能力，也就是孩子们长大后能够回忆起童年往事的这些记忆，这和孩子的记忆力是不能混淆的。

事实上，孩子成长的每个阶段都有不同的记忆，也就说孩子在娘胎里就可能有记忆力了。比如，孩子在娘胎里的时候，他会记住妈妈的食物喜好，并以此为自己的出生后的食物偏好；孩子在出生后，对自己周边的东西最先产生记忆，如喂饱他的奶瓶，妈妈的声音，熟悉的玩具等。031岁前宝宝的记忆特点●特点一：宝宝的记忆富有情绪色彩，特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景，以及其他引起他们情绪反应的事物。

宝宝的这种情绪记忆大约开始于出生六个月或更早些。●特点二：宝宝的记忆内容在头脑中保留时间较短，见过的事物重新出现在眼前时，只能认得几天以前的事物。比如爸爸出差几个月回到家中，小宝宝可能就不要爸爸抱。

因为宝宝已经忘记了爸爸的形象，把爸爸当成了陌生人。●特点三：宝宝记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。04影响宝宝记忆力的因素1.对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整，在脑中保持时间越长。

2.宝宝的知识经验和对事物的理解程度。知识经验越丰富，越有助于宝宝对事物的理解，而理解较深的事物记的时间就越长。3.宝宝的情绪状态。积极的情绪状态或引起宝宝积极情绪体验的事物宝宝记的时间越长。

4.记忆对象的特点。引起宝宝兴趣的、形象生动鲜明的，在脑中保存的时间长。05如何提高宝宝记忆力？1经常跟宝宝说话宝宝虽然小，还听不懂大人的话，但小脑袋已开始学习识别声音了。声音成为他认知和记忆的另一种途径。

如果经常跟他说话交流，声音信息就会反复储存到宝宝的脑子里。他也会慢慢学会通过对声音的回忆来辨别身边的熟人和陌生人。2和宝宝做一些简单的训练游戏一些简单的小游戏可以帮助宝宝做早期训练。

比如，可拿一个小玩具在宝宝面前停留一会儿，然后慢慢移动玩具使其从宝宝视线中消失。把这个动作重复几次，给宝宝重复输入玩具的印象，刺激其记忆。3多带宝宝外出，开阔眼界记忆是建立在丰富的认知经验上的。

从小给宝宝提供丰富多彩的生活环境，逛超市、去公园、散散步等等，这些都会在他们的脑海中留下深刻印象，记忆时间也很长。当然也不要把宝宝当成什么超级天才，教他什么都能记住。宝宝的记忆也是从简单到复杂，从少数到多数的一个演变。所以培养宝宝的记忆力应该循序渐进地进行，爸爸妈妈一定要有耐心，在不断地有目的的、有计划的教育中逐步培养和提升宝宝的记忆能力。

父母在日常生活中，如何让孩子养成使用“记事本”的好习惯？

有些孩子很聪明，记笔记对他来说是不必要的，在复习课程内容时，他们的记忆比记笔记的学生还清晰，父母和孩子不知道如何获得此排名，因为孩子很聪明，实际上主要原因是孩子没有养成做笔记的好习惯，为什么做笔记如此重要，小学课是45分钟，老师讲很多话，为了赶上课堂，老师讲得很快，如果不做笔记，将无法完全掌握所学知识。即使一个孩子比较聪明，他的记忆力也会受到限制，并且随着时间的流逝，一些知识将不可避免地被遗忘，从而导致令人满意的结果。

因此养成记笔记的习惯非常重要，但是孩子做笔记的习惯不是天生的，这需要我们父母的监督和指导，所以你可以为你的孩子购买特殊的笔记本，确保孩子们在每次作业时都有一个专用的笔记本，并为小学准备至少两本有关语文和数学的笔记本。

购买笔记本时，你需要购买孩子喜欢的颜色教孩子笔记的基本内容，记录笔记，包括以下内容：时间，地点，主题，内容，天气等，内容越全面越好，以便家长可以掌握他们的基本情况，教孩子们如何记录笔记，注释应详细，适当，重点突出，组织清楚，这个孩子刚刚开始涂鸦，凌乱和仓促，父母此时不应责怪孩子，甚至在笔记本上画画也可能是孩子记录的一种方式。整理笔记上课时间比较紧，记下的笔记无法详细记住，下课后需要进一步安排。如果你晚上没有更多时间做功课，请在周末安排，整理也是巩固学习的过程，做笔记的目的是巩固和改进，完成后请勿将其放在书包中睡觉，一种是父母经常加倍了解孩子的课堂状况，另一种是让孩子经常加倍巩固他们的学习成果。

小孩的记忆力差，学过的知识不久就会忘，怎么办？

事实上，很少有那种记忆力非常好的人，对一些知识能够过目不忘，学了很久还记得非常清楚，那种人都是非常少见的，甚至可以说那种人就是我们所说的天才。大部分人他们在学习完一些知识之后，很快就会忘记这是一个正常的事情，所以如果孩子学过的知识，不久就忘记可能也是一个正常的事情，首先要表示理解，因为如果孩子们学过的知识就可以记得非常清楚，那人人都是神童了，孩子们学习过的东西要有一个周。

期性的复习。

不断地复习才能够让孩子记得更加的牢固，但是有些孩子他是属于刚刚学完立刻忘记，是一种记忆力特别差的情况，面对这种情况家长们肯定也是十分着急，他会想着寻找一些办法来解决孩子的这种问题。首先，家长们应该让孩子拥有足够的睡眠时间，能够有规律的去作息，有很多孩子他们学习很忙，回到家里面还要写作业写到很晚，第二天早上要起很早去学校学习，课余时间也会被家长报各种辅导班，在这种情况下就会造成孩子睡眠不足的这种情况，而只有充足的睡眠时间才能够让孩子的记忆力提高，才能够让孩子在睡觉的时候脑细胞得到一些生长，长期的睡眠不足是非常可能导致孩子的记忆力变差的，所以家长们一定要让孩子有足够的睡眠时间，让孩子养成一个比较有规律的作息，在这种情况下就可以提高孩子的记忆力。另外，每个人他都有着自己记忆的黄金时间，比如说早上老师会让孩子背书，这是因为早上大家的头脑比较清醒，东西更容易记住，所以家长们可以选择让孩子在早上去对一些知识进行背记。在这种情况下孩子也是非常容易记得住的，记得牢的。

而且家长可以选择让孩子在睡觉之前再把早上所背的东西复习一遍，在这样的情况下加深了记忆，就不那么容易忘记了。另外，还有一部分家长可能会选择去让孩子服用一些药物，比如说会去一些大药房进行询问是否有那种可以提高记忆力的药，事实上有些药物并不一定是有用的，反而会对孩子产生不利的影响，如果家长想要通过一些药物提高孩子的记忆力，倒不如去购买一些营养品补充孩子的营养，促进孩子大脑的发育，比如说根据医学方面的知识，我们可以知道孩子大脑发育主要是由DHA这种营养元素组成的，家长就可以尝试着补充孩子的营养。

小孩的记忆力很差怎么办 怎样可以增强记忆力？

直观形象记忆法，利用直观教育，帮助宝宝记忆，有的宝宝被电视里的广告词，唯妙唯俏，直接达到记忆的目的。，归类记忆法，只有把知识归类，才能够最大限量的储存起来，用归纳法教育宝宝识字效果最好，如清，请、情等有一边是相同的字，发音也接近，宝宝很容易记。

，歌曲记忆法，一边有节奏而且押韵的作品，便于记忆，很多儿歌容易上口，对于开拓知识面，开发宝宝智力大有好处。

利用感官参与记忆法，用耳眼口手来参加记忆活动，能够提高记忆效果。

孩子写作时总是流水账式记事，应该怎样改掉这种方式呢？

“流水账作文”令人头疼，却普遍存在“记流水账”，是孩子们写作文时普遍存在的一个问题。“流水账作文”就像写日记，把每天早上、中午、下午、晚上等时间内发生的事情都一五一十的记录下来，只有干瘪瘪的记录，没有一点文采可言。

上初中时，我记得班上有个同学的作文是这么写的：“上午的时候，我到食堂去逛了一圈，然后买了两个包子、一个馒头当作早餐；中午的时候，我又到食堂去吃了二两面条，晚上的时候，我也没有吃饭，就去小卖部买了一包方便面来吃。

”如果说这是小学生的，我认为还可以理解，但这是一名初中生的作文，有点令人惊讶。然而高中生的作文也好不到哪里去，这个假期，我班上的一个同学的作文是这么写的：“今天早上，婆婆喊我到菜市场一路去买菜，那个卖菜的老板才叫凶哦，有个人趁她不注意多拿了两根菜放在自己背篼里面，哪个晓得被她看见了，她一阵毛绝，把那个偷菜的人绝得瓜兮兮的，好多人看热闹哦，我们也凑上去看热闹，看了一会就走了。然后我们把菜买起就回家了，回家后我就没事可做，于是都到屋子里面玩手机。”不管是谁来评判，这段话怎么看都不像是一篇作文。

当然，这个同学的语文水平一直不好，写作能力就更是糟糕了。一些语文基础没有打好的学生，写作文大都有这样的特征。“流水账作文”大凡都有如下特点：1.口水话、方言词汇较多；2.重复、啰嗦；3.书写潦草，字迹不规范；4.缺乏细节描写，内容笼统，主题不明；5.将一切琐碎事情都记录下来，缺乏对材料的选择和提炼。

其中，1—3点属于“形式上”的问题，而4—5点属于“内容上”的问题。形式上的问题要靠家长的监督、老师的引导来慢慢解决，而内容上的问题则需要一定的领悟和方法。如果说一篇优秀的作文能够带给人们一种审美的享受和愉悦，那么一篇“流水账作文”往往给人一种痛苦的折磨。

偶尔看到“流水账作文”的人可能会忍俊不禁，但是像我们老师经常看这样的“流水账作文”，那真是一种折磨：不看，不行；看了，气愤！一些语文基础没有打好的学生，写作文时容易陷入“记流水账”泥潭那么，我们应该怎么去避免写这种“记流水账”作文呢？“东隅已逝，桑榆非晚”，早点发现孩子的问题，想些办法兴许还能够补救一下。在这里，我给大家介绍六种方法，供大家参考：1.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地表达和记录自己的所见、所闻、所感。一说到写作文，孩子就不知道怎么开始写。

没有思路，没有方向，更要命的是，没有东西可写。这说明，孩子平时就缺少素材积累，而素材积累最重要的前提就是“观察”。事事有学问，处处是文章。只要我们对生活“留心观察”“深入思考”，还怕写不出文章吗？当然，“细节决定成败”，对生活的观察，就是要“留心细节”。

比如，杜甫的那句名诗“两个黄鹂鸣翠柳”，作者写作前观察得就非常仔细：第一，所鸣之鸟是“黄鹂”，而非其他什么鸟；第二，所鸣之鸟是“两只”，连数目都数得非常清楚；第三，所鸣之鸟栖息的树乃“柳树”，而非其他什么树。这就是“观察”。观察的要点在于“发现其与众不同之处”，当然，父母在教孩子观察时首先要自己先做好细心观察，然后才能引导孩子。“观察”的功夫做足了，接下来就是“表达和记录”的工作了。

“表达和记录”的意思就是，在“观察”之后要将将观察到的事物以及自己对该事物的感受、联想通过“说话”或“写作”的方式记录下来。只有经过“表达或记录”的观察才会有结果，才会有效力。如果是少低年级孩子，家长可以通过“问话”的形式引导孩子加强表达，增强理解和记忆；如果是高年级孩子，家长则可以通过让孩子写“观后感”“读后感”等方式，来记录孩子的观察结果。观察的要点在于发现其“与众不同”之处2.加强阅读，常做摘抄，积累词汇。

写作文实际上就是一次“语言的炫示”。请注意，这里我用“炫示”一词，意思就是写作者必须将他所学到的东西尽可能地向读者“炫耀”出来。我曾发现这么一个有趣的现象：当其他小朋友到我家来玩耍的时候，然后我家孩子就把他所拥有的全部玩具，一件一件地拿出来给其他小朋友进行展示，这种展示实际上就是“炫耀”，他在向其他小朋友很自豪地炫耀他所拥有的一切“玩具财富”。

写作文也是如此，我们的孩子写作文时就应该把平时所积累起来的词汇、句子、诗词、格言、警句等尽可能地在作文中“展示”“炫耀”出来。比如，有人描述长城的宏伟壮观，他用了这么一句“长城长啊，真特么的长！”这句话显然具有真情实感，但是语言空洞，简单俗气，没有表现力，同时“方言味”“世俗味”极浓。如果我们积累了“雄伟”“坚韧”“蜿蜒”“盘旋”“矫健”等词之后，将其“炫耀”出来就成这样了：“长城，这座古老的城墙，她以一种雄伟坚韧的气魄蛰伏在群山之间，蜿蜒盘旋，像一条矫健的巨龙穿越群山，横贯古今。

”描写“万里长城”就是要将所学到的词汇恰到好处地“炫示”出来3.写作时用普通话进行思维和遣词造句。孩子们写作文之所以“口水话多”“方言词多”，其原因是：一方面是受到了平时说话及方言的干扰，以重庆、四川、贵州等地较为严重；另一方面，则由于写作时孩子们是在用“方言”而非用“普通话”进行遣词造句。例如前文我们所举出来的“上午的时候”这个句子，基本上就是方言造句，普通话一般表达为“今天上午”。 “一阵毛绝”这一句则是更为典型的四川、重庆方言，普通话表达为“一顿乱骂”。

当你在头脑里面运思、造句的时候，你要用方言，那写出来的文章便自然是“记流水账”。当方言词汇的幽默俏皮消解了普通话语言的严肃正式，“写作”就成了“说话”。当然，这离优秀作文的标准就越来越远了。

先生“普通话思维”是避免“流水帐作文”的一个重要方法4.学会挑选“主要人物”和“主要事件”进行写作。为了能够“凑字数”，孩子们在写作的时候，只要是自己能够想到的一切，都统统写进作文当中。这些人物，这些事件，根本没有进行任何的选择和提炼，既琐碎，又凌乱。因此，我们在写作文时除开语言上要尽可能的精炼以外，还要在内容上尽可能的“简明扼要”，既要删去多余繁复的东西，又要突出重点和主题。

那么，我们如何进行选择和提炼呢？方法其实很简单，概况起来就是：突出细节。