教科书插画误导学生怎么办

教育部通报教材插图问题调查处理结果！如何避免此类事情再犯？

教育部门通报教材插画问题，公布了最终的调查结果以及处理结果，关于教材插画的问题，相信大家多多少少也都是有一些了解的，整个插画非常的不美观，而且也是影响到了大家。教育部门表示，在这一次的事情上，有27名失职失责人员被问责，是因为他们的部署不全面，不彻底，还有对于教材语人的功能认识不到位，所以才导致了这种事情的发生。

相关部门责令人民教育出版社进行整改，并且给予通报批评，而且也是给予人民教育出版社的党委书记以及社长严重的警告，记大过处分。

像编辑，还有参与到这件事情当中的所有工作人员，都是给予了处分。而人民教材插图已经进行了重新的绘画，这一次，教材插画主要是存在于三个问题，第一个问题就是不美观，没有让人感觉到积极向上，这可能会影响到孩子们的审美，没有体现出我国儿童积极向上的形象，第二就是不严肃规范，有的插画存在着错误，而且会有非常严重的引导效果。第三就是不细致，不准确，会引起人们的遐想，而且还会让人误会，其次就是插画当中还有一些，色情的画面，这也是会影响到孩子的心理健康。而相关部门表示，在2022年的五月下旬就完成了小学数学教材插画重绘工作，并表示会选择在2022年九月开学之前全部都理到位，也不会影响到孩子们的开学。

如果想要避免此类事情再犯，就应该要对相关人员进行严格的处罚，只是基础分其实是不够的，因为这一次的影响力确实是非常的大，整个画面可以说是非常荒唐的。教材是同学每天都会使用到的东西，而教材当中的插画也是会影响到同学的心理健康，特别是对于一些年龄比较小的小朋友。

“人教版数学教材”插画风波引发热议，作为家长该以怎样的态度对待此事？

人教版数学教材插画风引发大家广泛讨论，作为家长特别介意，可以暂时把孩子在书本上插图用手绘方式画一下。把一些比较敏感的画面进行遮挡，用彩笔全部都画一遍，对孩子造成影响要小一些。

有很多学生接受访问表示看到这样画面也感到相当恐怖，只是因为是官方教材，也不敢考虑太多，毕竟每天上课时必须要用到教材。

这一点无法避免，因此比较尴尬，那么让我们具体了解一下吧！一，人教版数学教材插画引发热议作为一本官方教材，更应该谨慎一些，可是在这一本教材里面，我们却看到了类似于唐氏儿的儿童画像，他们的手指弯曲，并且有的像卡通人物还伸出了舌头。看起来极其可怕，仔细看久了有一种头皮发麻的感觉。有许多人表示这些主编们有不可推卸的责任，这种质疑声音一直存在。只是因为大家并没有关注，认为只是多想了，可是把细节全部都抽丝剥茧之后，发现确实不能让民众所接受，相关出版社也进行了回应，表示之后会进行全面整改。

二，作为家长该以怎样的态度对待此事？作为家长应该用严厉和苛责态度去面对此事，可以做出一定改变。孩子上学没有办法避免，但可以在书本上面进行一些涂鸦，这是暂时可行方法。相信这次风波如此之大，之后不会再将此类插图呈现在大家面前。

大家都很怀念以前教材，全部都是健康积极向上的画面，里面的人物朝气蓬勃，这本教材类的插图让人感到不寒而栗。总之，该插图的作者也应该给公众道歉，还孩子们一片洁净净土。不要让孩子精神世界受到污染，被有心人钻空子，扭曲了孩子们正确的价值观和取向。

眯眯眼之后，中小学教材问题插画被曝出，该如何整治这种问题？

近日，全社会都被人教版的教材和部分儿童绘本气炸了，因为其中的太多插画存在严重问题了，而我们若是想要彻底整治教材插画的问题，我认为需要做到以下五点：1、调查画师背景；2、调研画师作品；3、加强审核力度；4、建立抽查制度；5、设立投诉通道。1、调查画师背景首先，可能很多人都不知道那个“吴勇”到底是什么来头，其实看了大家的爆料以后，也都清楚了这个人可能是“专业”的，所以希望教材配图部门找画师的时候，多多调查画师曾经的求学经历和就业背景，必须要底子干净的画师，才不会画出那么恶劣的插画来。

2、调研画师作品其次，其实出版社就是太烂了，没有好好调查画师，如果出版社能够多花一些时间去看看画师曾经的作品，就很容易发现问题，如果其他的人物都是正常的，偏偏是教材中的人物长得很扭曲，那就说明这是画师故意为之的。

3、加强审核力度其次，人民教育出版社这一次也是遭到了全社会的质疑和责问，因为人民教育出版社根本没有尽到审核的责任和义务，但凡是有一次审核，那么这样的插画也不会出现在教材中，这也是我认为审核必须要负首要责任的根本原因。4、建立抽查制度另外，我们要想杜绝这一类事情发生，还需要时不时查检这些图书和教材，可以随机抽取一些看看有没有问题，一般有问题的都是大部分有问题，而不是一两副图有问题。5、设立投诉通道最后，也建议人民教育出版社设立一个专门的投诉通道，这样也是方便大家及时提出问题，而不是等全社会都知道了，还要求全社会一起反思。

“人教版数学教材”插画风波连上热搜，教育部会如何处理此事？

人教版教材中的插图涵盖了一些不适合中国孩子观看的不良图案，比如暴露隐私的小男孩，穿美国星条旗的男孩，有纹身的女孩。学生很震惊，人教版教材在中国已经实行了十几年了。

可想而知，这一代的孩子已经深受人教版教材的影响。

教材作为儿童的智慧启蒙书籍，关系到一个国家的未来。人教版教材中的不良模式，确实让很多人深思是不是外来文化入侵了自己的国家，故意做出毒害中华儿女精神的读本。这也让中国家庭中的家长极其担心自己的孩子会不会受到人教版教材中插图的影响，对孩子未来的成长造成伤害。所以大家猜猜这件事最后会怎么收场。

我个人推测应该处理两个方面。一种是迅速推出新版教材插图，取代原版教材。这是目前已经确定的事情，肯定会去做。

要求在9月1日前出版全面的新教材，将原有的问题教材全部更换，但这被广大网友嘲讽为治标不治本。我们解决问题是因为有问题，但我们为什么不去想是谁造成的呢？如何避免以后出现类似问题？人教版(PEP)数学教材插图引发争议，被热搜。网友发现插画的人物有很多问题，比如奇怪的眼神，奇怪的表情，不恰当的着装元素，没有美感等等。

网上图片显示，引发争议的插图来自人教版小学数学教材，涵盖一至六年级，是2012年或2013年审定的。版面设计和插图来自北京吴勇设计工作室。人民教育出版社发表声明称，关注到网上对小学数学教材封面和插图的意见，已开始重绘数学教材相关卷的封面和部分插图，提高画风和艺术水平。

从教材设计到出版，都要经过严格的审核和专家的指导。人教版教材中的插图明显不符合要求，有的可能徇私舞弊，获取高额利润。教育部也高度重视此事，表示将彻查违规违纪者。