最近字老是写错怎么办

老是一不小心写错别字怎么办？

一、写文章的时候一定要认真，注意力要集中。不要一心两用，一边打字，一边跟旁边的人说话，这样很容易分心，容易写错字。

文章图片2二、如果有不认识的字，或者只会读，不会写，可以查字典；或者直接去百度查，比如：“垚”可以这样说：三个土读什么文章图片3“趿”可以这样说：一个足一个及读什么文章图片4把你不懂的词语，直接找度娘，用最通俗的大白话说出来，去百度搜索，系统就会自动把这个字的读音、部首、译义展示出来。

知道这个字怎么读之后，就可以直接在键盘上敲出来啦，就是这么的很简单、方便！三、写好文章之后，花点时间去检查，如果有些细微的瑕疵自己很难发现，可以边检查边念出来，在阅读的时候，特别是一些错误的语句很容易看到，这样出错的概率会低一些。文章图片5四、把那些容易写错的字词，整理在笔记本上，增强你的记忆力。比如已、己、巳；履 覆 厚 夏；孟、盂；即使、既然、竟然等字词。 学会辨别结构跟部首相近的形近字，找出它们之间的特征，从今快速记忆。

文章图片6五、如果时间允许，你可以给文档里的错别字进行分类规划，反复记忆和阅读，然后纠正错别字。文章图片7六、还有一个更简单方便的方法，就是直接通过错别字校对软件，常见的有黑狐写作，它的功能强大，支持在线错别字检测查找，然后进行错别字识别，最后实现错别字纠正。操作简单，把事先写的文章复制到文本框中，也可以直接在后台的文档中编辑，非常方便！它可以检查语法和拼写错误。

针对有问题的词语、语法、词序、标点符号等会用红色的字体显示出来。与此同时，也会提示正确词语的修改意见。最后，它还支持一个全部替换！不管是中文还是英文都可以检查并纠正错别字，尤其是在准备英文作文时。

有了它，就不需要一个接一个地复制和查字典了。

经常写错别字怎么办

小学生写错别字是一种普遍现象。产生错别字，既有主观原因，也有客观原因。

主观原因是忽视汉字书写的规范性，也就是我们平常说的粗心，多一点，少一横无所谓，于是造成书写有误。

客观原因则因为汉字本身属于表意文字，许多汉字笔画比较多，因此汉字难记难写，跟拼音文字比较起来，汉字的出错率相当高；此外，汉语中同音、近音的字词太多，如“嬴”与“赢”，“辩”与“辨”，“磬”与“罄”；“必须”与“必需”，“那里”与“哪里”，“符合”与“附和”，“检查”与“检察”，还有“翔实”与“详实”等等，一不小心就很容易写错或混淆。一、分清字义字义决定汉字的正确使用，明了字义是明辨字形正误的基础。如果明白了易混字的意义，就能有效地避免错别字。“坚”是结实、硬、坚固的意思；“艰”是困难的意思，学生先了解它们之间的区别，再用到“坚固、坚强、艰难、艰辛”等词就能区分清楚了。

知道了“戴”是加在头、面、颈、手等处，还有尊奉、推崇的意思；而“带”是携带、捎带的意思，学生于是对“戴帽子、拥戴、带口信、带行李”等就一目了然了。再如，“厮打”中的“厮”是互相的意思，学生明白了字义，就不会写成“撕打”；“贪赃枉法”中“赃”是赃款，而不能写成“贪脏枉法”。二、利用形声字的特点，推想字形汉字中有百分之八十的字是形声字，形声字声旁表音，形旁表义，推想形旁，学生明了字义所属，就能大致判断字在词中运用正确与否。

如“讴歌”是歌颂的意思，左边是“讠”旁；“沤肥”要用水泡，左边是“氵”；“呕吐”经口腔排出，所以左边是“口”旁。再如“劈”只要想到用“刀”劈，形旁为“刀”声旁为“辟”，就不会出错。三、理清源头很多词语、成语都有出处——历史典故、成语故事、寓言故事等等。

带领学生一起找到字词的源头，就能使他们避免写错别字。如“班门弄斧”，“班”指鲁班，古代有名的木匠，在鲁班门前摆弄斧头，比喻在行家面前卖弄本领。了解了这一点，学生就不会写成“搬门弄斧”。

“再接再厉”总有学生写成“再接再励”，因为这个成语意为一次又一次地继续努力，常用来鼓励他人。实际上，这个成语最早的意思是：为了斗鸡时使自己的鸡获胜，每次斗前，在磨刀石上磨磨鸡的喙，使它的嘴尖锋利。“厉”通“砺”，指的是磨刀石。因此“再接再厉”的“厉”只能写成“厉”。

四、易错字强化记写字时,多一笔、少一笔就会发生错误的字有很多，如“梁、染”，“低、纸”，“县、具”，“丧、嚷”等字可以让学生自己分成类强化记忆，还可以通过了解造字法进行理性记忆。五、注重第一印象第一次和某个生字见面，一定要让学生形成清晰、准确的印象，要从音、形、义三方面结合起来理解记忆，不然错误印象会顽固地留在学生脑中，不易抹去。六、查字典平时要注意督促学生养成查字典的好习惯。随着社会的发展，一些词语在运用上有了不少变化，甚至一些字形也有变化，要及时让学生留意掌握。

遇到不认识、拿不准的字更要及时查字典，不能盲目按声旁定字形。七、书写规范汉字书写笔画要规范，不规范的书写会造成对字的理解的偏差，一些形似的字，如果写得潦草，就会混淆，无法辨认。八、摘抄经常出现的错别字，制作个人“集错本”。据经验丰富的老师了解，学生出现频繁出现的错别字往往比较集中，比较难纠正。

就如案例中的小佐，错别字订正后还是经常出错。一方面查找出错的原因，引导学生进行区分；另一方面，要学生将经常出错字词摘录到一个本子上，开始可以一周复习一次，一个月要集中复习一次。反复识记，可以有效改正写错别字的毛病。

总是一不小心写错别字该怎么办？

根据我大学的时候学的佛洛伊德的潜意识理论，你写错别字、说错话，都不是因为你粗心，也不是真正的做错了，而是你的大脑就是这么认为的，或者说你潜意识就是这么认为的，更进一步说你的真实想法就是这样的。根据这个理论来说，管理意识的有ego和superego，就是本我和超我。

你意识到的东西或行为都有超我参与，超我可以理解成人符合社会规则道德的部分，本我就是完全出于本性不分善恶的那个。

当你写错的时候，可以理解为超我知道什么是对的，但是当他出门旅行的时候，管事的那个认为那样才是对的。