碰到小孩吹牛怎么办解决

孩子爱吹牛，家长应该怎么做才能避免孩子的自大？

一、孩子爱吹牛，可能是“达克效应”在作怪达克效应其实在科学界是指那些能力不是很高的人因为对自己的认知存在一些偏差，本身自己的能力就不是很突出，但是却觉得自己很有能力。在这种过高的评估自己能力、过低的评估他人，生活在属于自己的想法中，看着很自信，其实只不过是一种幻觉。

在《爸爸去哪儿》里面，胡军的儿子就给我们带来了生动的一课。

在康康和小伙伴独自去寻找大象的途中，因为中途的害怕都被吓哭了。但是见到胡军的时候，康康却说自己表现的很好，不承认自己的胆小。最后还被夏克戳破说康康都被吓哭了。所以说孩子在年龄比较小的情况下可能会因为某些原因喜欢吹嘘，但是这也不能让孩子沉陷在达克效应的原因，家长需要重视孩子的这种强装自信的行为，并且及时引导孩子如何正确的去应对这些事情。

尔、“达克效应”会给孩子带来哪些危害？1、对孩子社交关系产生伤害在达克效应下，孩子可能就会爱上那种自己很厉害的感觉，在这种感觉下，孩子就喜欢和别人进行比较，即便是自己的一点成就都喜欢去吹嘘。甚至在有的情况下，看到别的孩子比自己优秀，也不肯承认，还是要吹嘘自己。在这种攀比的心理下，孩子会有强烈的嫉妒心理，变得自私，很难交到好朋友。

2、让孩子变得自私自大我们可能都会觉得孩子在小时候都是比较单纯的，没有什么心思。但是当孩子接触到社会之后，有了自己的想法之后就会变去和别人进行攀比，而达克效应在这当中更是起到了催化作用，让孩子变得自私自大，觉得自己非常厉害。3、让孩子变得平庸我们经常可以看到很多优秀的人都是比较冷静，不会给人一种飘的感觉。

正如一句名言所说的“满招损，谦受益。”孩子要是比较骄傲，就会看不到别人身上的闪光点，容易停下学习的脚步，沉浸在自己的骄傲中，逐渐变得平庸。三、家长怎么才能避免孩子变得自大呢？1、不能过分表扬孩子在生活中，我们可以明确的知道家人对孩子的影响是非常大的，可以说孩子反映出来的思想其实就是家长的思想。

所以在看到孩子取得很好的成绩的时候，不能过分的去表扬孩子，让孩子觉得自己非常厉害，最后变得盲目自大。适当的表扬能够促进孩子更好的进步，让孩子更有动力。2、教导孩子要懂得谦虚有的时候孩子说出自己最优秀，最棒的话，是因为孩子的思想还不是很成熟，不能理解自己为什么不能说出这样的话，也不明白自己的话hi给别人带来什么伤害。所以家长在孩子出现这种情况的时候，要慢慢的去引导孩子，让孩子明白需要谦虚，不能过度骄傲，这样才可以很好的进行社交。

3、让孩子学会赞美他人在生活中赞美他人其实是一件平常的事情，家长要学会引导孩子去赞美他人。尤其是在看到那些优秀的人，家长需要让孩子看到他们的优点，让孩子去赞美他们，然后把这种压力化成动力，鼓励孩子成长。在这种正常的赞美之下，孩子既看到别人的优点，又能够促进自己很好地迈向成功。

那些爱“吹牛的孩子们该怎么教育

你好面对说大话的孩子，家长们先不必急着焦虑，看看是不是属于以下几种情况？1.低龄孩子的“吹牛”多由于理解词语能力有限，他们多会对父母的话“断章取义”，只听得到自己感兴趣的那几句。这样，当他们再重复、转述父母的话时候，就会出现不符合事实、看来像吹牛的情况。

等孩子大些，这种情况就会好转。

2.五岁以前的孩子，仍然活在想象的世界里。很容易根据自己的愿望去思考，拿想象代替现实，并会一本正经地说出一些现实中不可能发生的事。待孩子大一些，这种情况也会逐渐减少。3.还有一种情况，孩子爱说大话，是为了引起父母关注，这种情况就需要引起父母重视。

小孩子爱吹牛怎么办？

晕 或许是小孩子的正常心理吧 不过我觉得你有必要跟她说说撒谎和吹牛的害处 真的 否则以后不知道会发展成什么样子呢 我原来有一个同学初中的时候吹牛自己家养了一只小老虎 当时把我们糊弄的一愣一愣的 但是后来我们知道事情的真相后 有些人就开始反感她 以至于后来她有了其他的错误的时候 有些同学还会提起这件事情 你说您孙女 估计您的年龄也不小了吧 我觉得以您多年来的经历 来说说她 不用故意说 可以在平时聊天 或者晚上睡觉的时候当做故事讲给她听 我觉得您会做的很好的

4岁的宝宝学会了吹牛，父母该怎么办呢？

昨天带孩子去邻居家做客，两个孩子玩的很嗨，我就跟邻居妈妈聊天，我们聊得开心的时候，突然听到两个小朋友加高声调的大喊。原来，邻居孩子跟我家孩子说，今天他跟超人一起吃饭了，我家孩子不甘示弱说，今天他跟奥特曼一起在幼儿园玩滑梯了，然后邻居孩子就说超人在教室里面跟他们一起飞着做游戏了，我家孩子就说奥特曼给他们表演了变身打怪兽，今天还看到了怪兽，两个人互相不服气，就进行争吵。

当时，我和邻居妈妈都笑抽了，这孩子的争吵原因不是说抢玩具，竟然变成了比谁吹牛厉害。

孩子用一些自己认为的想象的事实当做真实，用来回复别人的问答，不知道像这种情况的“吹牛”“说谎”在你家里发生过没有？很多家长在看到孩子这种“谎言”的时候，心里那个着急，怕孩子现在说的是超人，回头是不是就该说别的什么来家里溜达了，是不是回头偷偷拿钱之后，告诉父母，是蜘蛛侠拿走的呢，这个还真的不好说，家长焦急情有可原。有心理专家提到，说谎分为有意识和无意识，孩子在4岁之前的这种“谎言”“大话”属于无意识，孩子并不知道什么是谎言，他们只是感觉语言很奇妙，凭着自己的感觉运用而已，大一些的孩子就会懂得“谎言”的“妙用”，比如摆脱责任，比如获取某些好处等，这就是有意识说谎。孩子既然不知道“谎言”为何物，但是凭着本能又在使用，实在是让家长担忧，产生这种“说谎”的原因是什么呢？孩子认知能力发育的不成熟孩子在4岁之前，各方面的发育并不足够成熟，对于自身的控制能力也不完善，心理的发展也不够健全，他们会不自觉地将自己见到的听到的甚至想象到的一系列的事物，全部都转化成了自己的思想，然后用起来就好像是自己已经经历过，或者是已经完成了一样。上面提到邻居孩子和我家孩子的事情，就是典型的将自己喜欢的动漫人物代入了自己的生活，因为喜欢，所以时时处处可能就会感觉存在，才会那么自然地将说出来，大人可能感觉不可思议，但是孩子们就会感觉很正常。

孩子们很喜欢将一些这种类型的事情与家长分享，比如说今天来了一个钢铁侠到学校，可厉害了，还给我们表演了变形，家长听到的第一瞬间肯定认为孩子是在撒谎，但是事实上呢，孩子不一定是撒谎，可能真的是某个人扮演了钢铁侠在学校里面，当然也有可能是孩子对这种故事情节的描述，孩子语言的表达上面会让家长认为他们是说谎。父母未以身作则，孩子学父母撒谎父母是孩子的第一任老师，孩子是检验父母教育成果的镜子，如果父母对着孩子微笑，孩子收获的是微笑，如果父母对着孩子是沮丧、撒谎、威胁，那孩子学到的就是悲伤、说谎、强迫。父母的言行举止，奠定了孩子的未来。

孩子没有经历过外界的风雨及社会大染缸，自身的经验、阅历很低，父母经常会利用孩子好像不懂得借口“现在没时间……”“过几天才会来……”等去拒绝孩子，孩子不知道这是委婉拒绝，他们就会认为这是事实。下一次，如果你问孩子作业做完了吗，如果他回答你，时间不够用，那原因可能就出在了父母的自以为是借口上。逃避责任，获取利益很多父母崇尚“棍棒底下出孝子”，孩子一旦出现错误，轻则臭骂，重则动手，搞得孩子敢怒不敢言。

不小心打碎了杯子，就说是谁谁谁打碎的，不小心写错了字，如果旁边有人，就会赖到别人身上，最终就是为了避免自己被打被骂。心理学研究表明，为了避免惩罚而说谎，是孩子很早就学会的技能。如果这种逃避责任，家长只是感觉孩子很有趣没有采取措施，孩子就会为得到了甜头继续使用该伎俩，继续用这种说谎获得安慰和利益，比如为了不被责骂，才出现了考试不及格改试卷，找别人签家长名字，甚至请家长找外人等，这都是一系列的撒谎，属于比较严重撒谎，或者说欺骗行为，这种撒谎在心理学上称为“防御性撒谎”。

受到暗示影响而顺口说谎父母第一时间发现孩子撒谎的时候，很容易直接的就会问出来，孩子本来思维就会很混乱，就会在家长的这种引导之下，按照错误的方向进行叙述，很容易因为这种误会导致孩子冤枉。有一次，我家孩子跟邻居小朋友玩玻璃球，结果玩着玩着两个人不知道为什么又忽然去了滑梯，等滑梯下来时候，已经半小时过去了，回来又想玩玻璃球，结果发现玻璃球不见了，怎么找都没找到。晚上我给孩子脱衣服洗澡的时候，突然掉出来了今天玩得玻璃球，我立马就质问，你怎么拿了玻璃球不说话，孩子说是，我又一想，不对啊，如果是他偷偷拿的，肯定不会回家之后不玩。我就换了语气跟他说，玻璃球好玩吗，他说好玩，那你拿这个玻璃球是因为好玩吗，孩子说不是，是因为哥哥（邻居孩子）没有衣服兜就放在我的兜里了。

事实上，是因为两个孩子要去玩滑梯怕玻璃球丢了，就放在了孩子兜里，结果玩完了滑梯，就忘记了玻璃球放哪里，如果没有改正语气，孩子肯定会被冤枉，那造成的后果还真不容易消除。孩子的这种“说大话”“撒谎”都是有着极其特殊的原因，是受到内在与外在的综合因素影响而形成的。孩子们或者为了满足自己的愿望进行的“幻想现实化”，或者为了拥有自由、独立对抗父母的严格管教，甚至可能只是感觉语言组成的奇妙，学会了这种“吹牛”。父母如果发现了自己家孩子开始这种“自欺欺人”，不要为孩子以后的诚信度担心，反而应该高兴，因为有国外某专家指出，幼儿早期的善意谎言不会成为孩子未来的发展障碍，反而有助于他们的智力开发，帮助他么长大后成为高层领导。

说谎其实一个需要大脑高速运转的任务，需要进行一些缜密的思考和紧密事实的联系，才能够更好的隐藏真相，掩饰事实，更好的锻炼了孩子的思维能力。当然，也不能因为这种好处就任由孩子自由生长，家长在接纳孩子撒谎事实的同时，也要给予孩子一些相关的引导。一、了解孩子的真实想法，加强亲子沟通孩子初来乍到，对于外界的感知并不如成人这般清晰，他们受自身身体和心理发展的不成熟影响，对一些情况的真实想法与现实分辨不清，会用一些看似很真实但是虚假的信息进行描述自己的行为，孩子自认为自己表达的很清晰很真实，其实含有一些想象的成分。爸爸妈妈遇到这种情况，第一反应不要急于跟孩子辨别是否撒谎，而是认真的思考和分析孩子的言行举止，认真的去感受一下孩子的内心需求，是不是因为某些好处或福利进行隐瞒，还是说他自身就是糊涂状态，这样能够减少家庭中的“冤假错案”的发生。

家长需要积极地温和的与孩子进行沟通，认真倾听孩子话语里面隐藏的真实想法和信息，如果不是出于故意而是合理的请求，爸爸妈妈请尽量满足，给予孩子一种关怀。很多孩子在上学时候，因为偶然的一次原因导致考试成绩有所下降，很多爸爸妈妈不分青红皂白上来一通臭骂，导致孩子对考试产生压力，甚至很多产生恐惧和抑郁，有些孩子为了逃避这些，不自觉地就学会了撒谎，只是为了避免父母的责骂。孩子考试不理想，自己内心也很纠结和伤心，爸爸妈妈要从安慰的角度进行鼓励，而不是用很激进的方式让孩子学会偷奸耍滑，学会撒谎掩盖。

爸爸妈妈的安心鼓励，会让孩子自己进行反思，而不需要一些其他的过多语言。作为父母教育孩子是温和而坚定，孩子犯错是一个长大的过程，望女成凤望子成龙的愿望很美好，但是父母选择方式方法也要符合实际情况才可以让孩子真正的健康成长。二、父母自身诚实守信，以身作则父母是孩子的模仿对象，并且模仿能力超强，父母一旦有任何的不诚实行为，至少是孩子看到的，他们会变通的“学以致用”，父母不用说孩子怎么这么会撒谎，或者说没有人教过孩子吹牛，怎么这么会玩，那还是拜各位家长所赐。

父母对人要诚实，如果真有特殊情况，也要跟孩子解释清楚，而不是用一些敷衍的借口谎言告知孩子，因为最终的结果就是孩子在这样的潜移默化中，学会了撒谎，也同样在以后的生活、工作中将这些不诚实的种子发芽。三、分清孩子真的撒谎还是想象孩子单纯，他们的大脑中存储的内容都是一些他们经历过看到过甚至想象过的内容，他们都认为是现实，是真实的存在于自己身边，就像孩子对着自己的玩偶自言自语，就像《小公主》中莎拉对着那个自己最喜欢的娃娃，经常性的自言自语，甚至认为那个娃娃是有魔力的，当娃娃独自在室内的时候就会活过来，会唱歌会跳舞还会弹钢琴等等。孩子因为年幼，想象与现实产生混淆，真实的可能会认为是想象，想象的可能会认为是一种真实，与父母说话时候，可能会因为这种情况的发生而产生分歧，父母认为的撒谎其实是孩子认为的真实，孩子并非要撒谎。父母一定要注意帮助孩子划分想象与现实，也要用自己的思维分清孩子是真的撒谎还是编造的想象力，比如有的孩子因为妈妈说了别的小朋友一件什么好的事情，就自己编造出另一个自己做得很好的事情，其实是没有发生过的，孩子这种表现只是因为自己也想得到表扬而表现的内心渴望。

爸爸妈妈帮助孩子分清楚现实与想象之间的差异，哪些是真实的，哪些是虚假的，引导着孩子慢慢的认识到什么是现实，也同样引导着孩子进行合理的想象，不要因为这种想象和现实的混淆，泯灭了孩子的真实想象力。四、家庭小剧场：讲故事、分角色、看话剧没有一个孩子喜欢被父母说教，毕竟说教很枯燥，翻过来覆过去都是一些所谓的大道理，耳朵都可以起茧子了。孩子可能不是故意的撒谎或没有认识自己是撒谎，父母就将这种行为认定是撒谎，而进行了一系列的鞭打，孩子就无可奈何的选择了变成撒谎。

让孩子认识自己的撒谎行为，不用唠唠叨叨，父母可以利用我们身边的一些故事或者书籍，重新演绎，与换位思考有点类似，只是表演的时候感受一下撒谎与诚实的差距有多少。《狼来了》、《匹诺曹》这类的故事书都是将撒谎表现的真实可信，就像发生在我们的日常生活中一样，父母既可以改编，也可以进行原版表现，甚至有条件的话，可以带着孩子去外面观看类似的话剧与动画，孩子也会加深对于诚实的理解。孩子虽然说谎，但是跟孩子的品行和道德不挂钩，这些阶段只是孩子成长路上的一些小障碍，慢慢的跨过去，孩子就成长了、成熟了。爸爸妈妈也不用太过于着急，毕竟这是孩子的一个发展阶段或者说必经阶段。

除了上面这些主观和客观的原因以外，孩子说谎可能还有一种可能就是心理缺陷、心理疾病。这种症状下的孩子会比普通孩子的撒谎频率高，父母一旦明显的感觉到异常，及时的带孩子去医院治疗，而不是一味地进行责骂。孩子的成长会有很多很多阶段，父母多关注孩子的发展发育，察觉到与平常异常之处，及时的寻找突破口，积极的参与到孩子的成长中来。

父母要正确的对待孩子的这些“说谎”，给孩子一个相对宽松的环境，让孩子体会改正错误的乐趣，为以后的诚实为人奠定良好基础。