写字结构很丑怎么办呢

写字丑怎样能矫正？

一、学会看字帖字帖有什么好看的呢？首先我们要学会看名家字帖，用心去揣摩名家运笔的心法，观察笔画间的比例，笔画的角度、偏旁部首的方向等等。当然，仅仅是用眼睛看是不够的，我们一定也要拿出笔临摹看看，通过临摹对比你就容易做到揣摩心法观察字体结构。

同时，我们通过观察名家字帖，也能逐步培养其自身正确的文字审美，很多人写不好字的另一个原因就是错误的文字审美导致的。

二、克服原来的坏习惯书写不好的重要原因显然就是写字的坏习惯，而改掉这些坏习惯是没有技巧而言的，唯有通过对字帖练字的不断临摹来解决。通过对字帖的临摹、观察慢慢你就会发现自己的坏习惯被潜移默化的修改了。三、写字慢并用力为什么说王羲之写字入木三分？说的就是写字要慢慢写且有力，慢且有力自然会让你慢慢养成字写正直、工整的习惯，字工整了自然就漂亮了。

写字太丑，怎么办才能写字好看点?

练字。一个字体的形成不是一天两天就能形成的，对于大家来说写字太丑那么一定要进行练习，首先最简单的方法就是买一本字帖进行练习，刚开始的时候最主要的就是临摹，因为刚开始的时候自己没有形成一个字体，通过临摹能够规范自己写字的方法。

这样在以后的过程中能够规范自己写字的方法，然后能够改正自己写字的不足，形成一个好的写字习惯，刚开始练习的时候不要练习行书，因为从楷书开始练习，因为即便是想要写行书，也要从楷书开始练习过度，楷书是大家写好字的基础。

扩展资料：想要写出一手漂亮字，那么应该从一点一滴的小习惯开始养成，首先应该养成的习惯就是正确的坐姿和握笔的姿势，因为只有姿势正确，才能更好的写字，否则对后期的习惯的养成都是非常不利的，一个正确的姿势决定了以后能不能写出正确的字体。然后在刚开始练习写字的时候不要着急，可以从笔画开始练习，因为一个完整的字就是由笔画构成的，只有能够写出规整的笔画，才能写出一手好字。在高考的时候，字好老师多给10分8分都是不成问题的，相反字丑的乱的话，老师也能少给10分8分，对于写字来说，大家可知道在高考的时候10分8分是非常重要的，一分可能就能决定一个人的上下。

一年级的孩子写字很丑，该怎么办呢？

1.孩子握笔姿势五花八门很多孩子的握笔姿势不对，孩子的手眼协调能力不行，大拇指和食指没有力气等问题导致孩子的字写不好。我们可以这样做：让孩子用剪刀剪纸，（画上直线或曲线让孩子按着线条剪）锻炼大拇指和食指小肌肉的力量；可以让孩子玩色彩填充游戏，因为很多孩子写字都超格。

在孩子读学前班的时候就可以让孩子玩玩走迷宫的游戏，这个走迷宫是让孩子画线走迷宫，规则是一定要画在道路上，不能撞到旁边的围墙、树林等。

这样也可以锻炼孩子的小肌肉力量和手眼协调能力。2.家长催促孩子快点写上次在课间时间，我跟我的学生聊天，我问他们：“为什么你们的字总写不好？”其中一个学生理直气壮的告诉我：“老师，我本来认真写是可以写的好的，可是我妈妈让我写很多，而且还让我快点写，所以我只有乱写了。”现在很多学校作业非常多，孩子写完作业就很晚了，家长就会不由自主的催促孩子快点写。孩子听了父母的话，趁机都乱写了。

我们可以这样做：给孩子足够的时间写作业，可以跟孩子一起制作时间表，在什么时间内该做什么事，如果超出了时间，不好意思，后果自负。比如：跟孩子说好什么时间写家庭作业，写家庭作业的要求是：不能赶、认真看题、认真写字。如果孩子乱写字，可以要求孩子重新写（不能重写太多字，不要因为孩子一个字写不好就让孩子重写一页纸），这是规则！如果孩子贪玩没有在规定时间完成作业，不好意思，明天自己接受老师的惩罚吧！接下来的时间是要做其他事的！有了时间表，家长就不用催促孩子快点完成作业啦！3.选书法培训机构要谨慎现在很多书法培训机构，我们该如何选择优质的呢？（1）看教师资质。

都说择校不如择师，老师非常重要。孩子去培训机构上课，我们应该要看老师是否受过专业青少年书法教师培训，从事书法行业很多年，发现很多书法老师的字有待提高。老师是否经常外出学习，有没有不断提升自我的意识。

（2）看教师教学理念。很多培训机构的老师他们上书法课就是整节课都让孩子写写写，其实作为孩子，越写的多，他们就越厌倦；越写的多，质量就不行。我们应该减少数量，提高质量。

在书法课上，我都会跟孩子分析每个字的结构，哪个地方要注意等问题，然后让孩子自己练，没有规定写多少。然后让孩子选出自己写的最满意的五个字出来给我检查，我再帮孩子分析这五个字有哪些不足，这样孩子往往进步很快。（3）看班级人数。一个班最好不要超过10个人，小班制教学的最好。

这样老师就可以时刻关注到每个孩子，及时提醒孩子的坐姿、握笔姿势、帮他们分析字。太多学生孩子根本关注不到。

字写的太丑怎么办

大部分人写字写得丑，是因为自己楷书基础薄弱，并且自己的字缺乏古韵，内涵浅薄。所以我的建议是如果你的楷书基础薄弱，最好先练楷书，把楷书练好了，打下了坚实的基础，学习书法也就不难了。

如果你自己不喜欢楷书，那么我建议你最好还是坚持练习一年楷书，最起码要把楷书的底子打下来，写的过关了就好了，不需要你写的多好多棒，只需要你写的符合基本要求，平正、端庄就够了。

当然这是最低的要求。把楷书写好了，可以再来学习古人的楷书。虽然我们知道古人的楷书是用毛笔写成的，但是用硬笔来临习是完全可以的事。像灵飞经、赵孟頫的楷书都可以。

把楷书的底子打好了，古人、今人的书法都写的过关了，这个时候就可以学习行书了。当然在这中间可以学习行楷书法来作为过渡，古人的字帖，诸如赵孟頫的书法，尤其是它的楷书，有行书的灵动，所以，拿赵体书法作为楷书和行书的过渡是非常合适的。然后，我们正式进入行书的学习，然后，行书学习需要注意的问题是一定要注意字与字之间的呼应、连贯，必须要把字与字之间的神态、韵致连贯起来。

我们在临习单字的时候，不仅仅要一气呵成，不可中断，而且在写一行字的时候也要这样，一气呵成。学习楷书与学习行书在某些细节方面是不同的，但是大部分的步骤都是这样：首先选定一家你喜欢的书法，可以先从今人书法入手，有了一定基础，在去涉猎古人书法，逐渐临摹深入。

字太丑怎么办

拿一个月时间来练字，字的改观是很大的。前提是你一个月里，每天抽出多少时间来练！每天写十分，二十分钟也可以叫一个月。

如果我帮你安排的话，1.选一个优质字体，最好附老师讲解的，这样学习上会便利很多！多看字帖，一方面分析结构，另一方面也提高审美。

2.5天时间弄清汉字笔画如何起，收笔的。即使写的不好也没关系，以后慢慢调整，弄清楚怎么写的就好了。3.花两个小时，学习了解日常横写章法（这个很简单，就是排列汉字技巧）4.剩余时间巩固之前笔画和字型。其实初学者的字，只要做到每个笔画都有提按顿错，字就已经比原来高一个档次了，再按章法去科学排列下，字是会比原来提高很多的。

在练字时有个千古不变的规律，手低眼高。往往人们在练字时，眼睛知道哪没写好，可是手写不出来，这都是正常现象。

孩子四年级了，写字很丑，我该怎么办？

四年级孩子的书写已经养成自己的习惯，你说孩子写字很丑，仅一个“丑”字就足以说明你身为家长不会正确评价孩子的书写，并且你本身恐怕也把字写的不怎么样。怎样才能让孩子写一手漂亮字呢？下面我谈谈练字的方法。

第一，请家长记住汉字也叫方块字，你可以写不好，但你得学会“观”字。

对汉字书写而言，人们一直用非书法语言来形容汉字特点，那就是“方块字”。一个“方”字实际就是形像地把字形结构生动地做了描述。如果家长掌握了这个特点，你可以观察孩子书写时，就可以直观地看出来孩子字写的是否有字形了。当然，家长可能会说，“一”字就一横怎么算是方块字呢？其实“一”字是方块字最基本的笔画，我们既可以当字，也可以做笔画。

如果你再看“二”“三”是不是就更具方块字的特点了？第二，汉字结构讲究“横平竖直”，和房屋搭建原理是一样的，最终要讲究稳固。我们都陪孩子玩过搭积木，不管是什么造型，都要讲究一个重心稳定，组块与组块之间要紧凑，不能缝隙太大，否则，组装时就容易散架。而汉字的书写也有同样特点，如果引导孩子去观察他写的字，每一道笔画就是一个组件，通过和课本生字表或字帖去对照原字模型，看看每一道笔画的位置，笔画与笔画的衔接，再让孩子模仿去搭建字，是不是就容易让孩子理解字的结构原来就像搭建或组装积木一样啊。

第三，用“字如其人”的形象比喻，让孩子产生汉字审美感，容易矫正不规范书写。大家都听说过“字如其人”这样的话吧？其实这就是借字喻人的，一个字写的结构紧凑，笔势遒劲有劲，说明这个人内心有正气。如果一个字写的松松垮垮，说明这个人没有精气神，甚至还很邋遢，坐没有坐相，站没有站相，很容易让人看上去形象特别糟糕，甚至被人形容为“病人”。

其实这些描述，就是引导孩子学习汉字审美感，如果孩子没有这种美的情感，自然会把字的非常随意，根本不去仔细观察写的是好还是差了。